Anadili Türkçe dilinde okuma ve yazmayı öğrenme fırsatını bulamayan 1960 doğumlu Fatma Hanım’ın okuma-yazma konusunda yaşadığı zorluklar, tesadüfi bir karşılaşmaya kadar devam etti.
RET International, ABD Hükümeti‘nin desteği ile Samsun, Çorum, Aksaray ve Kayseri illerinde “Türkiye’deki Kırılgan Toplulukları Güçlendirme ve Dayanıklılığı Artırma” projesini yürütmektedir. Proje’nin öncelikli hedeflerinden biri, göçmen ve mültecilere yönelik tasarlanmış Türkçe dil eğitimleri sunarak toplumsal uyumu artırmaya ve katılımcıların iş gücüne ve sosyal hayata uyum sağlamalarına yardımcı olmaktır.
Suriyeli bir komşusu aracılığıyla RET’in Aksaray’daki “Benim Hayatım Toplum Merkezi” ile tanışan Fatma Hanım, kendi anadilinde okuma-yazma öğrenebilecek olmanın verdiği heyecan ile RET’in sunduğu Türkçe dil eğitimine kaydoldu. Büyük bir azim ve heves ile eğitime başlayan Fatma Hanım, temel seviyede bile olsa okuma ve yazmayı öğrenmeyi hedefledi.
Uzun süredir bunun hayalini kurduğunu belirten Fatma Hanım, eğitimine başladığı ilk ayda çabalarının meyvesini aldı ve okuma ve yazmayı öğrendi. “Ne kadar mutlu olduğumu ifade edemem,” diyerek duygularını ifade etti ve sözlerine şöyle devam etti: “Başlangıç seviyesinde bile Türkçe okuyup yazabilmek, benim için gerçekleşmiş bir rüya gibi.”
Ancak Fatma Hanım’ın RET ile olan tecrübesi yalnızca okuma yazma öğrenmekle sınırlı kalmadı, aynı zamanda bir aidiyet ve paylaşım sürecinin de parçası oldu. Eğitimin katılımcıları arasındaki Suriyeli, Afgan ve İranlı gibi çeşitli topluluklardan sınıf arkadaşlarıyla ders aralarında sohbet edip birbirleri ile hikayelerini paylaşıyor ve birbirlerinin kültürlerini öğreniyorlar. “Burası benim için sadece bir sınıf değil,” diye paylaşan Fatma Hanım, “Yeni arkadaşlıkların başladığı ve aramızdaki engellerin de ortadan kalktığı bir merkez” dedi.
Fatma Hanım’ın bu tecrübesi, öğrenme ve topluluklar arası bağları güçlendirmeyi amaçlayan fırsatların herkese erişilebilir hale getirildiğinde nelerin başarılabileceğinin harika bir örneğidir. Ailesi ve sınıf arkadaşları tarafından desteklenen Fatma Hanım’ın ilham verici hikayesi, eğitim ve sosyal dayanışmanın bireyin hayatındaki etkisine dair güçlü bir sembol olmuştur. Aynı zamanda; RET’in bu alandaki çabalarıyla daha güçlü ve daha uyumlu bir toplum inşa etmeyi amaçlayan programının da önemini vurgulamıştır.
Fatma’s Story: “A Dream Come True For Me”
Despite being Turkish, Fatma, born in 1960, couldn’t have the opportunity to learn to read and write in her native language. This lifelong challenge persisted until a chance encounter changed her path.
Thanks to the generous support of the U.S. Government, RET International has been implementing the “Integrated Approach to Increase Resilience in Underserved Communities” program in the regions of Samsun, Çorum, Aksaray, and Kayseri. One of the key objectives of this project is to enhance social cohesion by offering Turkish language courses designed primarily for refugees, aiding their integration into the labor market and social life.
Fatma’s life took a turn when she was introduced to RET International’s “My Life Community Center” in Aksaray through one of her Syrian neighbors. Recognizing the importance of literacy in her life, she eagerly enrolled in the Turkish Language course offered by the center. With determination and excitement, Fatma aimed to learn the basics of reading and writing, even at a beginner level.
In just the first month of her training, Fatma’s hard work paid off. She learned to read and write, an achievement she described as a dream come true. “I cannot express how happy I am,” Fatma exclaimed. “Being able to read and write, even at this basic level, is a dream come true for me.”
But Fatma’s journey isn’t solely about learning a language; it’s about finding a sense of belonging and connection. At RET’s center, she is surrounded by friends from diverse nationalities, including Syrian, Afghani, and Iranian. These friendships have enriched her experience, as they spend breaks conversing, exchanging stories, and learning about each other’s cultures. “This place is more than just a classroom,” Fatma shared. “It’s a center where friendships start and barriers dissolve.”
Supported by her family and inspired by her classmates, her journey is a powerful symbol of the impact that education and community support can have on an individual’s life. Her story underscores the importance of the program which aims to build stronger, more cohesive communities through education and integration efforts. Fatma’s story is a great example of what can be achieved when opportunities for learning and connection are made accessible to all.
No responses yet